春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢？春天(tiān)的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)的。关于春麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比句，春天(tiān)还是什么(me)用排比句，春天的气(qì)息的(de)排比句(jù)，用排比句来描写春(chūn)天的(de)句子(zi)等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以下(xià)的生(shēng)活知(zhī)识：

春(chūn)天是几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的(de)。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节(麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁jié)与(yǔ)北半球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为(wèi)：麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修(xiū)辞方法，把(bǎ)三个或(huò)以上意义(yì)相关或(huò)相近、结构相同或相似、语气相同(tóng)的(de)词(cí)组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句(jù)来说理(lǐ)，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得(dé)感情洋溢、气(qì)势更为强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不(bù)会(huì)说话(huà)，而人才会(huì)有声音，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具(jù)体，既(jì)能生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出春天(tiān)的特点，又有(yǒu)了拟人化之后(hòu)春天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是(shì)春风拂(fú)柳的(de)声音；是候(hòu)鸟回归(guī)的(de)鸣(míng)叫(jiào)声音(yīn)；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的(de)声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人(rén)的(de)修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)。

　　可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春(chūn)天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是(shì)为提(tí)高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形(xíng)式以提(tí)高语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞(cí)手法有：比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物(wù)来比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言(yán)行或思想感情，用(yòng)描(miáo)写人(rén)的词(cí)来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对(duì)事(shì)物的形象(xiàng)、特(tè)征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和(hé)长度均(jūn)类(lèi)似(shì)、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结(jié)构形式相同或(huò)基本相同，意义对称的一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为(wèi)了突出某个意思(sī)，强调(diào)某种感情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的(de)注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确定的意(yì)思，用肯定(dìng)形式(shì)反问表否定，用否定形式反问表肯(kěn)定(dìng)，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手法

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